LECCIÒN 18

ARGUMENTOS

TEMA:ARGUMENTOS CONVINCENTES

Un argumento es un conjunto de ideas que sustentan un punto de vista ante un hecho o alguna situación, también el argumento se utiliza para tratar de convencer a otras personas y que estas personas acepten el punto de vista de la otras.  Un argumento esta formado por 3 o mas aseveraciones.

Eementos esenciales de un argumento convincente.

Propósito: La idea que deseamos apoyar o refutar con el argumento.

Aseveración clave: Es la aseveración que expresa el planteamiento o punto de vista que se desea sustentar.

Aseveraciones de  respaldo: Es una aseveración que sustenta el punto de vista planteado en la aseveración clave.

 

EJERCICIO :

Elaborar dos aseveraciones de respaldo que le den sustento a la aseveración clave, y luego formula el argumento correspondiente. 

 

 Aseveración clave:

"Una buena alimentaciòn contribuye a mantener un buen estado de salud".

 

 Aseveraciones de Respaldo:

1.Nos brinda nutrientes necesarios al organismo.

2. Nos proporciona energìa para realizar distintas actividades.

 

Argumento:

Una buena alimentaciòn contribuye a mantener un buen estado de salud, ya que brinda los nutrientes necesarios para que nuestro organismo obtenga la energìa necesaria para realizar loas distintas actividades.

 

LECCIÒN  17

ASEVERACIONES

TEMA:ASEVERSCIONES VASADAS EN DICHOS O REFRANES Y EN CREENCIAS

Es importante reflexionar antes de dejarnos llevar por opiniones, costumbres y tradiciones, y así evitamos aceptar ideas de otros sin antes reflexionar sobre ellas.

 

Las aseveraciones basadas en dichos o refranes son aseveraciones predeterminadas la mayoría de las personas la usa para poder llegar a que la otra persona entienda o para transmitir mensajes, algunos de estos dichos o refranes son reflexiones, advertencias o unos consejos, para que la otra persona comprenda y llegue a entender, pero estos refranes no nos garantiza su veracidad o si son reales o falsos. 

EJERCICIO :
Explica el significado de los siguientes dichos o refranes.

1.Nunca es tarde para bien hacer; haz hoy lo que no hiciste ayer.

 Que no debes postergar las cosas y vive cada dia experimentando algo nuevo.

2.Mientras hay vida hay esperanza.

 Que la esperanza es lo ultino que se pierde.

3.Cada gallina a su galinero.

Que la gente debe dedicarse a su vida y a su trabajo y no entrometerse en la vida de los demàs.

4.Donde hubo fuego cenizas quedan.

Que pese al pasar del tiempo siempre quedan los recuerdos.

LECCIÒN  16

ASEVERACIONES

TEMA:USO DE LAS ASEVERACIONES PARA DAR EVIDENCIAS A FAVOR O EN CONTRA DE OPINIONES O PUNTOS DE VISTA

Las aseveraciones “muy fuertes” son aquellas que aportan puntos clave para sustentar refutar una idea o proposición; están generalmente basadas en hechos, en observaciones precisas, o en estadísticas confiables.

Las aseveraciones “fuertes” son aquellas que tienen importancia pero no aportan datos definitivos para soportar o refutar la proposición; están generalmente basadas en opiniones de peso pero existe la posibilidad de cuestionar aspectos de ellas, o en costumbres o tradiciones que no han sido probadas.

Las aseveraciones “débiles” son aquellas que aportan poco para sustentar o refutar una proposición.

EJERCICIO 1:

Identifica las aseveraciones relevantes o irrelevantes acerca del siguiente planteamiento:

"Los alumnos deben asistir correctamente uniformados a las escuelas" 

 

	Aseveraciones	Relevantes	Irrelevantes
1.	Los padres deben lavar y planchar los uniformes de sus hijos.	x
2.	Las escuelas deben imponer normas para el buen uso del uniforme.	x
3.	Los niños no tiene una buena presentación porque cuando juegan se ensucian.		x
4.	Los maestros incentivan por medio de charlas a sus alumnos para que tengan una buena presentación.	x

 EJERCICIO 2:

"Se debería aumentar el sueldo básico de todos los empleados públicos y privados".

Con base al planteamiento anterior, elabora:

1. Tres aseveraciones de respaldo muy fuertes o fuertes a favor  de la idea planteada.

2. Tres aseveraciones de respaldo muy fuertes o fuertes en contra de la idea planteada.

Aseveraciones de respaldo muy fuertes o fuertes a favor de la idea.

1.      Intensiva ría un mejor desempeño de los empleados.

2.      Brindaría un mejor sustento para sus hogares.

3.      Los empleados se sentirían conformes con el trabajo que realizan.

Aseveraciones de respaldo muy fuertes o fuertes en contra de la idea.

1.      Los empleadores tendrían más salida se3 su capital.

2.      Las empresas despedirían algunos de sus trabajadores.

3.      Exigirían el cumplimiento del horario de trabajo.

LECCIÒN 15

ASEVERACIONES

TEMA:ASEVERACIONES UNIVERSALES Y PARTICULARES

Recordemos que las aseveraciones son o es todo enunciado en donde se pone un vínculo o existe una relación entre dos clases también existen palabras que se les dice cuantificadores estas palabras son Todos, todas, ningún, ninguna, estas son aseveraciones universales y las aseveraciones particulares llevan las siguientes palabras: algún, algunos, algunas o o alguna., existen este tipos de aseveraciones las universales se refiere a todos los elementos situaciones o características, las aseveraciones particulares se refiere a algunos elementos, situaciones o características.

Aseveraciones positivas: Son las aseveraciones que usan como cuantificadores las palabras: “todos”, “todas”, “algún”, “algunos”, alguna” o algunas”.

Aseveraciones negativas: Son las aseveraciones que usan como cuantificadores las palabras: “ningún” o “ninguna”.

Aseveraciones verdaderas: Son las aseveraciones en las cuales la relación o vinculo que se  indican en la misma se corresponde con la realidad.

Aseveraciones falsas: Son las aseveraciones en las cuales la relación o vinculo que se indica en la misma no se corresponde con la realidad.

Variable	Características (valores posibles)
Estado de globalidad o no	Universal (global) o Particular (no global)
Estado de inclusión o exclusión	Positiva (incluyente)  o Negativa (excluyente)
Estado de veracidad	Verdadera o Falsa

EJERCICIO 1:

Elabora una aseveraciòn, universal o particular, para cada uno de los pares de palabras dadas a continuaciòn.

1.agua,pura

 Toda el agua  del mundo no es pura.

2.altura,miedo

Algunos tienen miedo a las alturas.

3.casa,baño

Algunas casa tienen baño.

4.animal,reptil

Todo reptil es un animal.

EJERCICIO 2:

Elabora dos aseveraciones de cada uno de los tipos que se indican a continuación.

1.- Universal y Positiva.

a) Todos los alumnos llevan libros.

b) Todos los animales son seres vivos.

2.- Universal y negativa.

a) Ningún alumno estudia para los exámenes.

b) Ninguna computadora tiene tiene la capidad mental humana.

3.- Particular y positiva.

a) Algunas personas son violentas.

b) Algunos animales son carnìvoros.